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空氣中取水原理篇一

①任何時候，大氣中都含有105億英畝呎①水，其總量是世界上所有江河水量的6倍多。其中，大約2％很快就會作為降雨落到地面，剩余的98％依然處于水蒸氣的狀態。

【資料圖】

②有人提議，用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚，空氣中的水分達到飽和后，即使是微小的空氣振動，也能凝聚水分，產生雨滴。在中國云南省的山區，村民們有個傳統，通過大聲喊叫來祈雨。據說，喊得越響，雨下得越大。

③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造溫室，用寒冷的海水作為空氣調節器，從炎熱的空氣中凝聚水分。這種溫室實際上是巨大的露水制造機。從20xx年以來，帕頓的阿布扎比溫室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10平方英尺的溫室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。

④在干旱的沙漠之中，人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順著智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂，懸掛著75張大塑料帆網。這里已經連續幾年沒有降雨了，但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量涌來，塑料帆網通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有40英尺×10英尺大小，一天能收集40加侖水。那里的一個小鎮，從前用水完全靠從50英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000加侖水。

⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個太平洋沿岸，很多社區已經建造了捕霧幕帳，用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來，這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣，在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。

【注】①英畝呎：體積單位。（選自《當江河枯竭的時候：21世紀全球水危機》，有刪改）

1．第②段中加粗的“據說”一詞能否去掉？為什么？

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2．簡要說說第③段中畫線句子的表達作用。

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3．“空氣中取水”的方法有哪幾種，請根據文章內容加以概括。

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參考答案：

1．不能去掉?！皳f”一詞表明“喊得越響，雨下得越大”的情形并不確定；如果去掉，說法就顯得絕對，與事實不符，體現了說明文語言的準確性。

2．運用列數字、作比較的方法，具體形象地突出在溫室中制造露水的巨大效果，說明了從空氣中取水有很大的可行性。

3．用聲音從空氣中獲取水分；在溫室中用海水作為空氣調節器制造露水；通過塑料帆網（捕霧幕帳）收集霧水。

空氣中取水原理篇二

(三)閱讀弗雷 德? 皮爾斯的《 空氣中取水》一文，完成12 一14 題。(10 分)

①任何時候，大氣 中都含有105億英畝尺①水，其總量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中，大約 2%很快就 會作為降雨落到地面，剩余的98 %依然處于水蒸氣的狀態。

②有人提議，用聲音從空氣中獲取水 分。涼爽、寧靜的夜晚，空氣中的水分達到飽和后，即使是微小的空氣振動，也能凝聚水分，產生雨滴。在中國云南省的山區，村民們有個傳統，通過大聲喊叫來祈雨。據說，喊得越響，雨下得越大。

③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造溫室，用寒冷的海水作為空氣調節器，從炎熱的空氣中凝聚 水分。這種溫室實際上是巨大的露水制造機。從20xx年以來，帕頓的阿布扎比溫室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10 平方英尺的溫室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。

④在干旱的沙漠之中，人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順著智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂，懸掛著75 張大塑料帆網。這里已經連續幾年沒有降雨了，但寒冷的近海氣流定期從太平洋 上大量涌來，塑料帆網通過獲取 這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有 40 英尺×10 英尺大小，一天能收集40 加 侖水。那里的一個小鎮，從前用水完全靠從50 英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000 加侖水。

⑤這種做法被廣為接受。南美洲的 整個太平洋沿岸，很多社區已經 建造了捕霧幕帳，用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來，這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣，在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。

【注】 ① 英畝尺：體積單位。(選自《當江河枯竭的時候：21 世紀全球水危機》，有刪改)

12.第②段中加點的“據說”一詞能否去掉?為什么?( 3 分)

13.簡要說說第③段中畫線句子的表達作用。 (4 分)

14.“空氣中取水”的方法有哪幾種，請根據文章內 容加以概括。(3 分)

空氣中取水閱讀答案由美作文小編整理，僅供參考：

12.不能去掉(1分)?！皳f”一詞表明“喊得越響，雨下得越大”的情形并 不確定(1分);如果去掉，說法就顯得絕對，與事實不符，體現了說明文語言的準確性(1分)。

13.運用列數字、作比較的方法(2分)，具體形象地突出在溫室中制造露水的巨大效果，說明了從空氣中取 水有很大的可行性(2分)。

14.用聲音從空 氣中獲取水分;在溫室中用海水作為空氣調 節器制造露水;通過塑料帆網(捕霧幕帳)收集霧水。(每點1分，共3分)

這篇“空氣中取水閱讀答案”是由美作文小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

空氣中取水原理篇三

閱讀弗雷德皮爾斯的《空氣中取水》一文，完成下列各題。（12分）

①任何時候，大氣中都含有105億英畝呎①水，其總量是世界上所有江河水量的6倍多。其中，大約2％很快就會作為降雨落到地面，剩余的"98％依然處于水蒸氣的狀態。

②有人提議，用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚，空氣中的水分達到飽和后，即使是微小的空氣振動，也能凝聚水分，產生雨滴。在中國云南省的山區，村民們有個傳統，通過大聲喊叫來祈雨。據說，喊得越響，雨下得越大。

③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造溫室，用寒冷的海水作為空氣調節器，從炎熱的空氣中凝聚水分。這種溫室實際上是巨大的露水制造機。從20xx年以來，帕頓的阿布扎比溫室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10平方英尺的溫室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。

④在干旱的沙漠之中，人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順著智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂，懸掛著75張大塑料帆網。這里已經連續幾年沒有降雨了，但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量涌來，塑料帆網通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有40英尺×10英尺大小，一天能收集40加侖水。那里的一個小鎮，從前用水完全靠從50英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000加侖水。

⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個太平洋沿岸，很多社區已經建造了捕霧幕帳，用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來，這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣，在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。

【注】①英畝呎：體積單位。（選自《當江河枯竭的時候：21世紀全球水危機》，有刪改）

14．第②段中加點的“據說”一詞能否去掉？為什么？(4分）

15．簡要說說第③段中畫線句子的說明方法及其表達作用。（4分）

16．“空氣中取水”的方法有哪幾種，請根據文章內容加以概括。（4分）

參考答案：

１４．不能去掉（2分）。"據說"一詞表明"喊得越響，雨下得越大"的情形并不確定（1分）；如果去掉，說法就顯得絕對，與事實不符，體現了說明文語言的準確性（1分）。

１５．運用列數字、作比較的方法（2分），具體形象地突出在溫室中制造露水的巨大效果，說明了從空氣中取水有很大的可行性（2分）。

１６．用聲音從空氣中獲取水分；在溫室中用海水作為空氣調節器制造露水；通過塑料帆網（捕霧幕帳）收集霧水。

空氣中取水原理篇四

三)閱讀弗雷 德? 皮爾斯的《 空氣中取水》 一文，完成1 一3 題。(10 分)

①任何時候，大氣 中都含有105億英畝尺①水，其總量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中，大約 2%很快就 會作為降雨落到地面，剩余的98 %依然處于水蒸氣的狀態。

②有人提議，用聲音從空氣中獲取水 分。 涼爽、寧靜的夜晚，空氣中的水分達到飽和后，即使是微小的空氣振動，也能凝聚水分，產生雨滴。在中國云南省的山區，村民們有個傳統，通過大聲喊叫來祈雨。據說，喊得越響，雨下得越大。

③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區建造溫室，用寒冷的海水作為空氣調節器，從炎熱的空氣中凝聚 水分。這種溫室實際上是巨大的露水制造機。從20xx 年以來，帕頓的阿布扎比溫室已經在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10 平方英尺的溫室每天可產生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。

④在干旱的沙漠之中，人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順著智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂，懸掛著75 張大塑料帆網。這里已經連續幾年沒有降雨了，但寒冷的近海氣流定期從太平洋 上大量涌來，塑料帆網通過獲取 這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網有 40 英尺×10 英尺大小，一天能收集40 加 侖水。那里的一個小鎮，從前用水完全靠從50 英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮提供3000 加侖水。

⑤這種做法被廣為接受。南美洲的 整個太平洋沿岸，很多社區已經 建造了捕霧幕帳，用來給新栽的樹木供水。這種系統一旦建立起來，這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣，在沙漠中重新創造以霧為基礎的生態系統。

【注】 ① 英畝尺：體積單位。(選自《當江河枯竭的時候：21 世紀全球水危機》，有刪改)

1.第②段中加點的“據說”一詞能否去掉?為什么?( 3 分)

2.簡要說說第③段中畫線句子的表達作用。 (4 分)

3.“空氣中取水”的方法有哪幾種，請根據文章內 容加以概括。(3 分)

1.不能去掉(1分)?！皳f”一詞表明“喊得越響，雨下得越大”的情形并 不確定(1分);如果去掉，說法就顯得絕對，與事實不符，體現了說明文語言的準確性(1分)。

2.運用列數字、作比較的方法(2分)，具體形象地突出在溫室中制造露水的巨大效果，說明了從空氣中取 水有很大的可行性(2分)。

3.用聲音從空 氣中獲取水分;在溫室中用海水作為空氣調 節器制造露水;通過塑料帆網(捕霧幕帳)收集霧水。(每點1分，共3分)

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